整理衣物操作活动拓展资料

理衣物操作活动拓展资料 第一篇

了更深入的了解劳动生产的具体劳作方式，体会农村人民劳作的辛苦与困难，从而激励我们现在的大学生为自己的梦想而努力奋斗，对得起父母为自己付出的一切，我参加了寒假社会操作。

作的场所是在一个以种植西瓜为主要生活收入的农村，要求减少对一些用品的破坏，进步职业效率，保证职业质量。

业劳动并没有那么简单，需要我们一点一点的努力，才能把他做好。每天就这样的劳作，无论怎么劳累，里面的活一直都在，直到丰收。自己深深的了解到了劳作的方式，体会到了农民的辛苦与不易。明白了这么多年父母就这样一直为了我有个好的未来而辛苦劳作着。

过此次操作，我真心的感到做农活真的太不容易了，做农活并不是我们所想象的埋头苦干，在这其中需要我们有一份耐心，有一份恒心，还要细心，更要吃苦耐劳。我们大多数都应该是农村的孩子，想一想父母辛辛苦苦的挣钱来供我们上学，拍拍自己的胸口想一想自己现在所做的一切对的起他们吗?

时且恰逢假期回家一趟，父母问寒问暖，生怕我们受什么委屈，这么长时刻不回家一趟，我们又何曾问候过父母，替他们做做家务?难道还想让他们劳作后为我们忙来忙去吗?自己的良心何在，自己忍心这样做吗?既然如此我们就要做好我们自己的本职职业，自己好好努力，为自己创新一个好的未来。

然只是干些农活，但也是需要为我们指挥职业，只有有秩序、有条理的职业才会有效率、有质量。我们可以领会到的风范，小编认为一个，怎样去指导职业，怎样让下属心服。对于每个人都会有自己的优缺点，根据他们的优缺点对他们做合理的分工。

生活，进修及以后的职业中，自己做事一定要灵活，只有用简单的技巧把事务解决，才能进步办事的效率。要理智的去难题解决，更要学会独立，在以后的道路上没有人会一直伴随着自己，帮自己去解决自己不能解决的事，自己要明白，靠人不如靠自己，自己能做的事务自己一定要做，不要总对别人形成一种依赖，只有在困难中我们才会成长的更快，学会锻炼自己。

作过后，真真正正的认识到了操作的重要性。通过操作可以学到平时学不到的聪明。在操作中可以发想难题，难题解决，可以做到学有所用，清楚地了解到自己哪些方面存在不足，并及时去弥补。

们也可以接触到不同的人与事，并可以进修怎样去相处去处理，使自己更好的去接触社会。操作使我感触最深的是我深深的体会到了父母的辛苦，父母挣钱的不容易，这使我清楚地明白自己在今后的日子里该怎样去做，怎样去努力才能对的起自己的父母。自己要运用在这次操作中所学到的聪明，弥补自己在操作中存在的不足，使自己变得更杰出。

理衣物操作活动拓展资料 第二篇

拓展资料经验、巩固成果，进一步推动学校暑期“三下乡”社会操作职业长期有效开展，下面，将暑期社会操作职业经过长期努力摸索形成的一些特色、经验以及个人心得体会作如下拓展资料。

作目的：大学生农村科普行活动，深入到农村开展环境卫生状况调查、村民对新农村合作医疗态度调查、科普聪明调查等调查活动，宣传科学种植聪明、进步环境保护觉悟。同时让大学生真正走出校门，接触社会，了解国情，在操作中增长了聪明，得到了锻炼，将学校所学的聪明付诸于操作，增加社会经验，以便以后能更好地参加公共卫生职业。

作经历：_日早上我五点半就起床了，由于六点半要在公卫楼前集合，这可是我大学生活中起来最早的一次了，真一个挑战!但我知道挑战也是和我们一样才刚刚开始。起来洗漱整理之后吃完前晚准备的早餐，准时到了集合地点。虽然起来都那么早，但每一个队员都是激情洋溢，丝毫没有一点困意。老师安排我们把宣传条幅、旗、宣传单、宣传手册、调查问卷等所需物品搬运到车上。我们可又多了一个队员——司机。一切准备完好之后，司机师傅开着车就向涉县出发。在车上，老师给每一个人发了一份调查问卷以熟悉其内容，同时老师把我们一四名学生又分成了两小组，这样一来每二名老师带领七名学生分头行动，更是进步了职业效率。我们早上七点出发到达时已经是下午一点多钟了。由于之前没有开车去过涉县，也只是问了别人大概多长时刻能到而已，对道路不熟悉加上路上遇到了一次堵车，使我们比规划晚了三个多小时左右到达。真是规划赶不上变化啊!早上起的早、吃的又少，现在每个人脸上略微显出疲惫的表情，但依然眼神里充满着激情。到了之后，我们大家在一家饭店吃了午餐。为了减少太大的消费，我们也是简单吃了一顿。但我们已很满足了，毕竟这不是来的目的。来了，我们就要吃最大的苦，做最大的事。老师也是希望着早些开展职业，毕竟路上耽误了一些时刻。_老师更是简单吃了些后悄悄地出去找一下我们晚上的住宿地方。饭后我们到了住处，老师安排了一下房间后，我们便立即动身前往我们要宣传调查的第一站——_镇_村。

们开头来说到了村委会，取得了村委会领导的同意，在他们的协助下，我们在庭院里布置了一排桌子和凳子。在桌上放了两台血压计，在墙上贴了宣传单，挂起了条幅，竖起了旗子。_老师在村委会的广播里通知老乡们前来村委会。一切准备完了之后，我们拿着宣传单、宣传手册和调查问卷等待着村民的到来。广播通知后，很快就有村民前来了，同学们很快微笑着迎接上去，向村民发放聪明书籍，给村民讲解科学聪明，并做了问卷调查。由于大多数村民不识字，我们都一个题一个题地问出来的。做一份调查可能容易，然而要做许多份时就需要极大的耐心了。再加上普遍村民讲的是地方话，有些同学在交流上有些阻碍，但我们都克服了种种困难。同学们有的在发放传单，有的在回答村民难题，有的在做调查，有的在为村民测量血压。老师们更是和大家融在一起，已经分不清谁是学生谁是老师了。渐渐地村民多了起来，大家更是忙的接不过来。看看这一热闹的场景：有调查、有发传单、有访谈、有测量血压、有照相——大家真是忙的不亦乐乎!就这样我们顺利地完成了第一站的任务。

餐后回到住处，大家都高兴地聊了一些今天的感触，现已经是疲惫不堪了，于是早早就休息了以便拥有很好的精力去迎接第二天的活动。我们六点起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么缘故，也许是没有得到领导的支持，在这我们就呆了十几分钟发放了一些传单。老师决定下面兵分两路：一路前往_村，一路前往_村。司机师傅开车在路途中把第一组留在了_村，我们第二组继续前往_村。由于昨天已经开展了一次，因此我们都有了经验，也很顺利地完成了任务。两组到了一起后已是一一点多了，我们坐车往学校赶去。休息了一晚上，第三天同样早起坐车前往_县。这次也是分成了两路，第一组去了_村，我们第二组去了_村。到了之后取得当地领导的同意，群众的领会支持后，我们便进行了活动。大家都有了前两天的经验，都已经对所做的宣传调查职业相当熟练了，于是很顺利地就完成了任务。

成操作活动之后，大家聚在一起吃午饭，交流了一下自己此次操作活动所收获之处，并说说自己认为自己这次操作活动有哪些不足的地方。我们都畅谈了自己的心得体会。回到学校后在公卫楼前我们再一次合影留念，虽然已是很疲惫，但每个人的脸上却都挂着自信而满意的笑容。

作活动的感受及意义：短短_天的暑期社会操作活动结束了，但它给我们的影响是深远的，真是收获很多，感触很深。我充分认识到了只有把学说与操作相结合，才能更好地完成职业。活动之前应精心规划，尽量想的周全些，则后面就顺利些，毕竟好的开端是成功的一半;活动经过中对出现规划之外的情况应能够灵活而合理地进行调整;此类调查活动开头来说更应该取得当地领导的重视和群众的领会支持;这样才能进步职业效率，更好地完全任务。

次农村之行让我更深层地了解我们民族农村的基本情况。我们去的都是癌症高发之处，特别是涉县这个人口调整死亡率全国第一的地方。经调查当地环境污染比较严重，虽然当地有“十佳小康村”，也是工厂较多带来了经济效益，但也给当地环境带来了巨大污染。以前农民不得不饮用被污染的水，现在普遍已经打了深井，能够喝上清洁卫生的水。但各方面的许多影响仍使当地心血管疾病和癌症高发。有的家庭出现了“因病致贫，因病返贫”的现象。民族新农村合作医疗制度的实施有效地缓解了病人家庭的经济压力，在一定程度上遏制了因病返贫、因病致贫现象，促进了农村卫生事业的进步，促进了农民就医觉悟的改变，但仍有不少农民对这一政策不够了解。

次还应加大宣传教育，农村的环境卫生需要极大改善，农民的科学文化素质需极大进步。这也许才是我们公共卫生人员以后职业的一个极大挑战啊!我深知我们肩上的担子很重，任重而道远!因此现在学校阶段必须充分学好相关学说聪明，充分武装自己的’头脑，把握好社会操作和学校实习的机会，多积累经验，只有这样才能为我们民族的公共卫生事业做出自己最大的贡献，让我们民族更加繁荣昌盛，人民都能过上健壮快乐的生活。

理衣物操作活动拓展资料 第三篇

兴的暑假结束了。为了让学生有一个有意义的暑假，学校在放假前围绕我校“自强不息，生活精妙”的办学理念，提出了“进修要自立，行为要自律，活动要自信”的要求，并拟定了具体的操作活动，让学生在家庭和社会的大乐园里培养“自强不息”的觉悟。随着新学期的到来，学生们兴高采烈地走进教室，在暑假里与同龄人交谈交流。学生的社会操作活动拓展资料如下：

strong>一、生活可以自理：

一%的孩子会铺床，会开房；能洗袜子、内衣、裙子等简单衣物；会主动洗碗、扫地、倒垃圾；少数孩子还会做饭。自理能力强。

strong>二、进修可以独立：

八%的孩子能够自觉、认真地完成老师布置的暑假作业；有的’孩子可以主动练字，交大致字的书法作品；有的孩子可以主动读健壮的书，写作文，读心得。但家长的总体评价是，孩子没有足够的进修觉悟和游戏乐趣。可以看出，孩子可以很好地完成老师要求的作业，但自主进修力较差。

strong>三、行为可以自律：

多数孩子都有很强的安全感。他们出门可以注意交通安全，不要和陌生人说话，不要玩水，不要玩火，不要玩电。大多数父母报告说，他们的孩子最喜欢网上聊天和玩游戏。

strong>四、活动自信：

数孩子在假期参加各种辅导班，如舞蹈、绘画、钢琴、写作、普通话等。个别儿童还参加舞蹈比赛和军事训练。一小部分孩子通过旅行和回到家乡来体验生活。然而大多数孩子呆在家里，不参加社区活动。

实在了说，大部分学生的生活进修习性和行为习性得到了规范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”的操作活动培养了学生的自我成长觉悟。然而，学生很少参加有意义的社区活动。

理衣物操作活动拓展资料 第四篇

个暑假，我参加了xx镇二零xx年大学生社会操作的活动。时刻飞逝，很快，一个月的社会操作活动就结束了。在这一个月里，我学到了很多物品。在许多方面也有所进步，例如，在交际能力上，我比以前开朗了，更加主动的去认识朋友，跟同学们聊天等等。在这一个月里，镇政府组织了很多活动。例如，组内交流活动，由各小组组织一个内部活动；大学生志愿服务活动；社会调查活动；兴趣培训活动；第一桶金活动。

内交流活动中，我们“组”组织了一次打羽毛球的交流活动。我们组织组员一起去打羽毛球，促进各组员的情感。在活动中，我们有说有笑，玩得不亦乐乎~！玩累了，我们就一起去填饱肚子。在其中，我们各自说说在大学里的生活，对大学进修的看法，交流交流一下我们的经验。这次的组内交流活动，使我的交际网扩大了不少，认识了很多同学。

着，七月二五号这天，我们进行大学生志愿服务活动。那天，我，xx同学和志愿者x先生去探望孤寡老人x老人。据x老人说，他五岁的时候就盲了，现在已经八六岁了。可以想象他这八一年的不见天日的生活有多么的困难，有多么的艰难。那时，我觉得x老人真的挺可怜的。他住的屋子很残破，很旧。我想为他做点什么，然而，我又不知道我能够做些什么。我真的真的不知道。我也只能在这里和他聊天，说说话，为他的生活增添一点色彩。我听x先生说，政府每个月都会组织一些志愿者来探望这些孤寡老人。的确，他们最需要的就是社会的帮助。我由衷的希望，随着社会经济的进步，我们能够为这些孤寡老人做更多更多的物品，使他们都能够过上快乐的生活！

兴趣培训活动中，我参加了交谊舞培训班。由于培训班里，我们男生比女生还多，因此，我们的舞蹈老师x老师就交我们跳叉叉舞。虽然，我们只有三天的进修时刻，然而，我们每一个人都特别认真的进修。我知道，我们参加了这次活动的学生都对舞蹈有一定兴趣。在这短暂的三天里，我们进修到了怎样和别人更好的配合，更加增添了我们男女同学彼此之间的认识。从中，我也变得不再那么的羞涩，能主动的邀请女同学一起练习舞蹈。

社会调查活动中，我觉得这是我们比较辛苦的一次活动了。在这活动的几天里，我们在我们住的xx村的工厂里和到镇上的一些企业里询问。由于，我们的主题是有关企业等单位使用什么样的人才。在活动中，我们当然会遇到一些困难。例如，企业领导并不想见我们，或者只跟我们聊了几句就走了等等的难题。然而，我们并没有气馁，由于这是考验我们能力的时候。我们也只能继续坚持。最终，我们终于完成了我们的调查活动。虽然，我们在社会调查汇报会里面，发现我们的调查职业和其他组还有一定的距离，有一定的不足，然而，我们并没有灰心丧气。由于，我们从中学到了很多物品。无论在勇气方面，吃苦耐劳方面，还是在应变能力方面，我们都有了一定的进步。因此，我们是获益不浅的。

终，我们进行最终的一个活动—-第一桶金。第一桶金，为期一零天，在这一零天里，我们各组成员都发挥出了自己应有的水平。我们卖的物品都得到了广大人民的一致好评。为什么这么说了？由于他们都光顾了我们的每一个摊位。而且还不只一次了。这次活动，是我们这次社会操作活动中最辛苦的一次活动了，为期一零天，下午早早的就在公园正门摆好摊。面对着炎热的太阳，热得满身大汗。虽然辛苦，然而我们都没有过多的抱怨，由于，这是我们第一次做生意，第一次挣钱，我们要全力以付，做到。第一桶金活动，使我明白了做生意的艰难，明白了挣钱的不易。虽然总体上都不错，然而，我们付出了这么多的辛苦，才挣到那么一点点钱，有些组的比我们的还少了。现在，我明白了父母的辛苦，父母挣钱的不易啊！也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含义。以后，我要更加节省的发钱了，挣钱不容易啊！

次为期一个月的社会操作活动，使我学到了很多物品，使我明白了很多道理，使我在许多能力上都有所进步。我真的感到很高兴。

理衣物操作活动拓展资料 第五篇

次社会操作第一天的地点守礁部队驻扎地，在第一天的活动中，孩子们收获颇多。从学校出发直到达到守礁部队，对于第一次参加社会操作的孩子们，心中充满了喜悦和好奇，排着整齐的队伍，穿着整洁的校服，给部队的士兵们留下了好印象，正如一位部队士官和我说：“你们班的学生真的很不错”。

同学们观看《南沙浩歌》时，孩子们真切的地体会到了守礁士兵们十几年来为南沙群岛，这片中国的土地所付出的辛苦，激发了学生强烈的爱国热诚，珍惜今天这美好而平静的进修生活。

军史馆中，孩子们亲眼看到了守礁部队的进步历程，讨论着、指点着，在举手投足中我知道了孩子们是认真地感受着的，也许今天的社会操作活动正在一点点的触动着他们的心灵。

着戒毒分子的亲身讲述，孩子们认识到了_的危害，比起普通的说教，这种方式让学生体会更加深刻，在他们的内心，也正悄然的树立着远离_，珍爱生活的信念吧!午饭时分，孩子们分工合作，按照我之前的布置，有条不紊的进行着，即使开饭之前还在抱怨饭菜一定不好，但拿到饭盒时，依然欣喜若狂，依然津津有味的吃着，饭后的时刻也不闲着，各小组自己组织着游戏，同学们之间的友情也慢慢的升温中。

二天的社会操作活动的地点我们班是去森林公园，这是我班第一次单独的集体活动，孩子们在车上兴奋地高歌着、嬉笑着。

达森林公园时亟不可待的叫着“我们组的炉还没有炭呢”“老师，什么时候才能开始烧烤啊”，当一切准备就绪，孩子们按照分组进行着自己的烧烤，有些同学使出浑身的劲在努力的扇风，让火更大点，有些同学则串肉串，准备作料，有些同学就像是真的会烧烤似的，架势特别逼真，只见着鲜红的肉串全都被烤焦了，有些同学则去其他组看看，取烧烤之经。

慢地，孩子们好像掌握了烧烤的技巧，并且很是主动地把烧烤的第一个成果送到老师的面前，叫我品尝品尝他们的手艺，孩子们是冷血吗?不，平时的严格，平时的不苟言笑，孩子们都能领会老师的苦心的，孩子们都是懂得感恩的，需要的是我们的继续引导，继续帮助他们。

至沓来的是一点点越来越满的我的饭盒，满满的都是他们的爱，我很开心，他们也很开心。

天的社会操作，纵使很累，但我和孩子们收获了很多，这种潜移默化的教育方式，比在教室中的课程教育，对人的成长更加有益，更能激发孩子的爱国情怀，增进同学之间的友情，促进孩子人生观、价格观的形成，让孩子在社会生活中感受做人的道理，感受人生的真谛。

理衣物操作活动拓展资料 第六篇

了让学生过一个有意义的寒假，学校在放假之前围绕我校“自强人生，精妙人生”的办学理念，对学生提出了“生活能自理、进修能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了具体的操作活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养“自强”觉悟。新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的寒假生活与同伴畅谈交流。现将学生的社会操作活动作下面内容心得：

、生活能自理：九一%的孩子都能做到整理床铺和房间；能洗袜子、_、裙子等简单的衣物；会主动洗碗、扫地、倒垃圾；少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。

、进修能自主：八八%的孩子能自觉、认真完成老师布置的寒假作业；部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品；部分孩子能主动阅读健壮的书籍，写了作文、读书心得。但家长的总体评价是：孩子自觉进修不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主进修力较差。

、行为能自律：多数孩子安全觉悟较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电。多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。

、活动能自信：少部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如：跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训。少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活。

体上看大部分学生的生活进修习性和行为习性得到了规范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”操作活动培养了学生的自强觉悟。但学生参加有意义的社区活动较少。

理衣物操作活动拓展资料 第七篇

合操作活动是教师与学生合作开发与实施的。教师和学生既是活动的开发者，又是活动方案的实施者。有效实施综合操作活动是我们开展综合操作活动的主要目标。新课程实施以来，就我校怎样开展综合操作活动，下面作一个简单的回顾与划重点：

、为了充分挖掘本地教育资源，开发出符合桃花本地特色的校本课程，学校自上至下，共同参与，学校成立了以校长为主任、付校长、教导处、政教处、教科室、教研组。

合操作活动课程是超越书本，超越体系化的教材，是超越封闭的课堂，面向天然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地进步，增长学生对天然、对社会、对自我的实际体验，进步综合的操作能力。因此，综合操作活动实施的一个最基本的要求，就是密切联系学生的生活和已有经验，从学生所处的实际的天然环境和社会环境出发，展开综合操作活动的全经过。在过去的一学期中，开门见山说，我们确定综合操作活动的项目、活动主题或活动课题，由于桃花地处海岛，又是著名的旅游区，因此，学校根据实际情况，在编写了有关桃花旅游资源的校本教材的基础上，我校把综合操作活动这一块重点放在了旅游这方面。学校组建了校“小小导游培训班”、“环保调查小组”、“社区服务队”等，深入到工厂、农村、机关、学校、敬老院以及社会的各个层面进行社会操作活动，事实上，综合操作活动的主题或课题越贴近生活、贴近学生的经验、贴近社会现实，学生越能够较好地操作，越有积极性，通过活动的开展，取得了很好的效果。

二，在综合操作活动的实施经过中，我们正确引导学生在具体的天然情境和社会情境，或特定的活动场所（如劳动基地、旅游景点等）中开展调查、考察、参观、访问、实验、测量、劳动、服务等实际的活动。我们没有把综合操作活动的实施仅仅停留在纸上，也很少把学生关在教室里进行综合操作活动，更没有把综合操作活动当作一门具有体系的书本聪明的课程，一个单元一个单元、一课一课地来教，学生在很大程度上获得了活动的时刻和空间。

三，能在教学中把信息技术与综合操作活动的内容和实施经过有机整合起来。

于综合操作活动不是一种简单的手工劳动，不同于简单的兴趣活动。实施综合操作活动，要考虑信息时代对学生进步的现实要求，要把信息技术有机地融入综合操作活动的内容与实施经过之中。因此，我们在进行综合操作活动的经过中，强调信息的重要性，为学生获取广泛的信息而广开门路，为此，学校开放了微机房、报刊杂志阅览室、诚信图书馆、校刊专栏等等，为学生广泛采集信息提供了多条渠道。

四，我们实施了学生要形成难题觉悟，善于从日常生活中发现自己感兴趣的难题的进修技巧，要求学生善于选择自己感兴趣的.课题。在课题的展开阶段，可以采取多种多样的组织方式，主要包括：个人独立探究的方式；小组合作探究的方式；班级合作探究的方式；跨班级与跨年级合作探究的方式；学校合作探究的方式；跨学校合作探究的方式；我们还提倡在课题的探究经过中要遵循“亲历操作、深度探究”的规则，要求学生亲身体验社会生活，引导学生对自己感兴趣的课题持续、深入地探究，防止浅尝辄止。

五，手工劳动我们不再单纯的看作是一项简单的操作，而是作为发动学生集思广益、合作进修与研究性进修相结合的进修技巧。我们追求的不是死板的动手能力，更注重动脑。一期中，我们制作出了许多连我们平时想都没有想到过的作品，很有创意和新意。

过我们全体师生的共同努力，我校的综合操作活动取得了瞩目的成绩：其中由学生撰写的、诚信的调查研究报告，获区一等奖；学校小导游组在桃花旅游季节出去服务于社会活动中，获得了许多游客的称赞；在区教育局组织的科技艺术节中，我们以团体第三名的成绩获团体三等奖；多篇桃花环境调查方面的小论文发表于校级刊物上。

然取得了一定的成绩，但由于综合操作活动这门课是一门全新的课程，还没有一个固定的标准来进行评价，因此，我们正处在不断的探索阶段，很多我们还不懂、还不知道的物品需要我们去探索，去完善，去修正，我们相信只要我们努力地去做了，一定会有所收获。